Dialektik und Dialog

Wolfdietrich Schmied-Kowarzik zum 80. Geburtstag

Schneider, Helmut / Stederoth, Dirk (Editor)

Mit Beiträgen von Benner, Dietrich / Bernhard, Armin / Bienenstock, Myriam / Duarte, Rodrigo / Eidam, Heinz / Flickinger, Hans-Georg / Givsan, Hassan / Hoyer, Timo / Maia-Flickinger, Muriel / Meir, Ephraim / Neuser, Wolfgang / Schneider, Helmut / Schweppenhäuser, Gerhard / Stagl, Justin / Stederoth, Dirk / Sünker, Heinz / Türcke, Christoph / Turki, Mohamed / Waszek, Norbert / Wiedebach, Hartwig / Zimmermann, Rainer E.

kassel university press, ISBN: 978-3-7376-5077-9, 2019, 294 Pages
(Kasseler Philosophische Schriften Neue Folge 9)

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Content: Das Thema „Dialektik“ bildet in verschiedensten Feldern einen Hauptschwerpunkt im Werk von Wolfdietrich Schmied-Kowarzik. Mit dem Stichwort „Dialog“ wird zugleich sein spezifischer Zugang zur Dialektik und den mit ihr verbundenen Problemhorizonten angedeutet. So verweist Dialog darauf, dass Wolfdietrich Schmied-Kowarzik Dialektik
immer als eine der gesellschaftlichen Praxis versteht, in der die Menschen in ihrer Geschichte ihr gesellschaftliches Zusammenleben in dialogisch-praktischer Auseinandersetzung miteinander gestalten. Und so ist ihm der gelungene gesellschaftlich-geschichtlich vermittelte Dialog in wechselseitiger Anerkennung und Offenheit der Dialogpartner ein gleichsam paradigmatisches Geschehen, das auf die unhintergehbare Möglichkeit einer befreiten gesellschaftlichen Praxis hindeutet.

Zugleich ist der Hinweis auf eine befreiende dialogische gesellschaftliche Praxis auf ein Hinführen zu einer solchen Praxis bezogen, die sich in Bildungs- und Erziehungsprozessen zeitigt, die einen weiteren Schwerpunkt im Schaffen Wolfdietrich Schmied-Kowarziks bilden. Der erzieherisch-bildende Dialog zwischen Erziehenden und zu Erziehenden, mithin das Problem einer Hinführung zu einer gesellschaftlich und geschichtlich reflektierten freien Praxis sowie die Notwendigkeit, den Erzieher selbst zu einer befreiten gesellschaftlichen Praxis zu erziehen, stellt nicht nur den Kern seiner pädagogischen Schriften, sondern zugleich die fortdauernde Bemühung seiner eigenen pädagogischen Praxis als Hochschullehrer dar.

Drittens schließlich findet sich der Dialog auch im inter- bzw. transkulturellen Dialog der Kulturen wieder, der im Werk Wolfdietrich Schmied-Kowarziks eine ebenso zentrale Rolle spielt. Die kulturelle Praxis und die offene Anerkennung der Kulturen in ihren je eigenen Traditionszusammenhängen im Hinblick auf einen befreiten dialogischen Austausch menschlicher Kultur(en) jenseits kolonialer Übergriffe und kapitalistisch-vereinheitlichender Gleichschaltung ist Wolfdietrich Schmied-Kowarzik ein durchgängiges
Anliegen in seinem Werk, insofern ein solcher offener Dialog die Voraussetzung für das Gelingen einer anzustrebenden wahrhaft menschlichen Kultur ist, die in ihrer wechselseitigen Freiheit zugleich ihre produktive Vielfältigkeit behält.

Table of Content

Sünker, Heinz:Traditionen der Praxisphilosophie: Henri Lefebvre und Theodor W. Adorno Notate zu einem zu beginnenden Dialog
Givsan, Hassan:Dialektik, dialektisch?
Bienenstock, Myriam:Zur Dialogphilosophie von Emmanuel Levinas: auf den Spuren von Franz Rosenzweig
Waszek, Norbert:Von der Dialektik zur Soziologie: Die ‚soziale Frage‘ bei Lorenz von Stein
Maia-Flickinger, Muriel /
Flickinger, Hans-Georg:
Erinnerung an ein fiktives Gespräch
Meir, Ephraim:Dialogue. Its Chances, Hindrances and Limits
Wiedebach, Hartwig:Antilogischer Humor - Zu Viktor von Weizsäckers Parmenides-Deutung
Stederoth, Dirk:Das Runde in den Ecken der Praxis Schmied-Kowarzik als Schiedsrichter zwischen Adorno und Krahl Ein Gespräch
Benner, Dietrich:Über Lehren und Lernen oder: Didaktik als Wissenschaft von erziehenden und bildenden Lehr-Lernprozessen
Bernhard, Armin:Dialektik pädagogischer Ideenformationen Ansatzpunkte einer materialistischen Ideengeschichte der Pädagogik
Eidam, Heinz:Reminiszenz
Hoyer, Timo:Vielfalt und das Bürgerrecht auf Bildung
Türcke, Christoph:Der Urdialektiker
Neuser, Wolfgang:Wo geht die alte Kultur hin, wenn die neue kommt?
Stagl, Justin:Kann ein Selbstinterpretationsverbot die Grundlage der Interkulturellen Philosophie werden?
Zimmermann, Rainer E.:Wege zum Gegner: Dialektik und Dialog
Turki, Mohamed:Das Verhältnis von Religion und Philosophie bzw. von Glauben und Wissen angesichts der Krise in der gegenwärtigen Lebenswelt
Duarte, Rodrigo:Adorno und Flusser: Ein möglicher Dialog
Schweppenhäuser, Gerhard:Zur Dialektik des ‚solidarischen Dialogs‘ der Aufklärung Philosophie und kritische Theorie der Medien
Schneider, Helmut:Das Haus und der Mensch Eine Anthropologie des Hauses Eine philosophische Meditation

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