Wer schreibt recht, wer schreibt schlecht?

Eine Untersuchung des Zusammenhangs zwischen der Rechtschreibleistung von Erstklässlern und dem Ansatz „Lesen durch Schreiben“ von Jürgen Reichen in der Videostudie Deutsch des Projekts PERLE

Lorenz, Alena

kassel university press, ISBN: 978-3-7376-5044-1, 2017, 170 Pages
(Reihe Studium und Forschung Heft 27)

Content: Frau Lorenz geht in ihrer Arbeit „Wer schreibt recht, wer schreibt schlecht?“ der Frage nach, inwiefern das Unterrichtskonzept „Lesen durch Schreiben“ nach Jürgen Reichen einen Einfluss auf verschiedene Facetten der Rechtschreibleistung von Erstklässlerinnen und Erstklässlern ausübt.

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