Strategisches Lernen aus Projekten

Wie Unternehmen strategisches Wissen generieren können

Biebl, Alexandra M.

kassel university press, ISBN: 978-3-7376-5037-3, 2017, 197 Pages

Zugl.: Kassel, Univ., Diss. 2017

Content: Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, in einem interdisziplinären Spannungsfeld der Bereiche strategisches Management, Lernforschung und Projektmanagement ein theoretisches Modell der Ein­flussfaktoren auf strategisches Lernen aus Projekten zu erstellen.

In einer empirischen Untersuchung wurden in vier Unternehmen insgesamt 22 Personen auf drei hierarchischen Ebenen interviewt. Ziel war die Untersuchung von Einflussfaktoren auf strategisches Lernen. Als Ergebnis konnte ein ‚Vier-Stufen-Modell' abgeleitet werden, welches ein systematisches strategisches Lernen aus Projekten sichern und Unternehmen unterstützen soll, strategisches Wissen aus Projekten zu generieren.

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